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Proyecto de Mejora de la Formación en Ciencias Exactas y Naturales en la Escuela Secundaria

Plan Plurianual 2013-2016


Objetivos generales
-Promover el mejoramiento de la calidad de la enseñanza de las Ciencias Exactas, Ciencias Naturales y Tecnología en el nivel secundario a través del trabajo conjunto entre las distintas instituciones del Sistema Educativo.
-Generar un impacto positivo en la matrícula de ingreso a la Universidad, especialmente en aquellas carreras consideradas estratégicas para el desarrollo productivo del país.

Componentes del Proyecto
-Componente A: Aseguramiento de competencias de egreso de la escuela secundaria.
-Componente B: Desarrollo de Vocaciones Tempranas .
-Componente B1 TELECOMUNICACIONES.
-Componente B2 ELEGIR ENERGÍA.
-Componente C: Acompañamiento pedagógico.

Componente A: Aseguramiento de competencias de egreso de la escuela secundaria
Acciones que aborden las temáticas establecidas como prioritarias para garantizar la calidad de los aprendizajes en estas áreas contribuyendo a fortalecer la trayectoria educativa de los alumnos, el egreso de la escuela secundaria y las competencias requeridas para el ingreso a los estudios universitarios.

Estas actividades deberían estar correlacionadas con las actividades de ingreso que las universidades prevean para sus nuevos inscriptos como una herramienta de devolución de información a la jurisdicción que apoye los diagnósticos y la toma de decisiones.  ( se trabajará con los NAP).

Componente B: Desarrollo de Vocaciones Tempranas
Acciones que prevean acompañar al alumno, junto con sus docentes, en las actividades de ciencias en las que participe la escuela durante el transcurso de sus estudios secundarios y se informe de las ofertas educativas y posibilidades que ofrece la Universidad.

Componente B1 TELECOMUNICACIONES: ARSAT (Empresa Argentina de Soluciones Satelitales) y CNC (Comisión Nacional de Comunicaciones)
Con esta  propuesta se espera contribuir a la creación de vocaciones científico-tecnológicas en los jóvenes de sectores sociales vulnerables que concurren a la Escuela Secundaria Técnica, en lo relativo a las Telecomunicaciones, Radiodifusión e Internet.
Se espera que, para el desarrollo de este Sub-Componente en particular, se articule con los Organismos involucrados, ARSAT y CNC, tanto en la etapa de diseño como en la etapa de implementación de los proyectos.

Componente B2 ELEGIR ENERGÍA: FUNDACIÓN YPF
Se espera que se trabaje con alumnos de 4to y 5to año de Escuelas Secundarias Básicas y Técnicas, para darles a conocer, a través de una experiencia directa y atractiva, las carreras universitarias vinculadas a la industria energética, su campo de estudio, su campo profesional y su demanda para el mundo del trabajo.
Se espera que, para el desarrollo de este Sub-Componente en particular, se articule con el Organismo involucrado, Fundación YPF.

Componente C: Acompañamiento pedagógico
A partir del diagnóstico realizado conjuntamente con la Jurisdicción, se determinarán las necesidades de acompañamiento pedagógico de la planta docente de la escuela secundaria, pudiendo ser éste de carácter Disciplinar y/o sobre Metodologías de enseñanza – aprendizaje.

Primer año. Acciones:

COMPONENTE A
-Talleres para cada una de las Áreas Temáticas incluidas en el proyecto.  
-Encuentros en el laboratorio o sala de informática.
-Utilización de diferentes recursos para la enseñanza de la matemática, la física y la química.
-Realización de talleres sobre técnicas de estudio.
-Desarrollo de material didáctico sobre matemática/física/química que pueda ser accedido libremente por los alumnos de las escuelas participantes del proyecto.

Componente B
-Realización de talleres con escuelas de Nivel Medio Técnica; con la participación de alumnos y docente de ambos niveles,  con el objeto formar en el uso de nuevas tecnologías en la comunicación y difusión de materiales de divulgación científica y tecnológica.
-Invitación y participación de los alumnos de nivel medio en las Jornadas de Ciencia y Tecnología Organizadas por la FRRe.  Promoción y difusión de las Carreras Prioritarias y las Becas Bicentenario.  
-Ciclos de charlas con investigadores y profesionales de la FRRe.

Componentes B1 Y B2
-Ciclos de charlas para alumnos de Nivel Medio Técnico destinadas a difundir las acciones emprendidas a nivel País en la temática ENERGIAS Y TELECOMUNICACIONES, eje
A ACORDAR.
-Talleres destinados a docente de Nivel medio Técnico combinando la modalidad presencial y virtual en virtud de  favorecer la inclusión en la enseñanza de los conocimientos y tecnologías desarrolladas en el País, EN ESTAS ÁREA y otras. Los desafíos, los avances científicos y técnicos.

Componente C
-Talleres de capacitación para docentes de ambos niveles,   en la utilización e implementación de los materiales didácticos producidos por este Ministerio:  www.conectarigualdad.gov.ar ,  www.conectate.gov.ar, etc.
-Talleres de reflexión con la asistencia de representantes de ambos niveles; sobre contenidos, estrategias metodológicas y modelo pedagógico de cada uno de los niveles.
-Elaboración conjunta en foros virtuales de una  propuesta de articulación a partir de los núcleos prioritarios de aprendizaje propios de la escuela media a partir de los cuales adquiere un singular sentido el trabajo de articulación de las competencias básicas y específicas que debiera tener el alumno al finalizar el nivel.

Primer semestre:
-Talleres docentes de ambos niveles Región VIII y III. ( inicio en Mayo).
-Ciclos de charlas con investigadores y profesionales ( para las escuelas de todas las regiones).
-Participación de los alumnos de nivel medio en las Jornadas de Ciencia y Tecnología Organizadas por la FRRe.  ( representantes de todas las escuelas) Promoción y difusión de las Carreras Prioritarias y las Becas Bicentenario. ( todas las escuelas).
-Programa radial Eje: matemática, física y química con un concurso, cuya convocatoria se promocionará en las escuelas, de participación voluntaria.
-Visitas a las escuelas u organización de un taller a acordar con cada escuela involucrando todos los componentes a trabajar. ( por lo menos una visita por escuela este año).



Contactos:
Dirección de Planeamiento Académico
Lic. María del Carmen Maurel
mmaurel_38@yahoo.com.ar

Coord. Sistema de Tutorias
Prof. María Inés Robledo
mainesroble@yahoo.com.ar

Coord. Seminario Ingreso universitario
Ing. Valeria Sandobal Verón
valeriasandobal@hotmail.com



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